六年级语文(下)期末测试卷第一部分：积累运用
一、看拼音写词语。（10分）
zhǎn lǎn chú chuāng zhēng róng sī kōng jiàn guàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
shū jí jiān ruì jī xiè zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、单项选择题。（10分）
1、下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（ ）
A、矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B、虐(nüè)杀 不知所措(cuò)
C、赫(hè)然 举世瞩(shǔ)目 D、铭(mín)记 万马齐喑(yīn)
2、下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A、思索 幻稚 剧烈 B、焦急 审阅 陈设
C、拘留 匪徒 憧憬 D、残暴 苦刑 隔壁
3、选择最合适的一组词语填空（ ）
妈妈对我要求十分（ ），（ ）我能考出好成绩。
A、严格 愿望 B、严肃 愿望
C、严肃 希望 D、严格 希望
4、选择恰当关联词语填入下列一段话里（ ）
①如果……就…… ②因为……所以……
③只要……就…… ④不管……都……
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。
A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③
C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
5、人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )
A、竹子——有气节、谦虚 B、牡丹——默默奉献
C、松树——生命力强 D、荷花——洁身自好
6、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、这学期，我校开展了“争当好学生”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科学家们废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
7、给下面一段话中的横线处选择合适的句子（ ）
①照亮迷茫的心灵 ②消除内心的隔阂 ③唤醒沉寂的心田 ④滋润友谊的鲜花
理解是一缕春风，_______________；理解是一场春雨，____________________；理解是一束阳光，_________________； 理解是一剂良药，__________________。
A、③④①② B、④①③② C、③①②④ D、①②③④
8、将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是（ ）
某同学的同桌爱学习，为人热情，但是常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，某同学选择了一句名言—— （ ）送给同桌。
A、人非生而知之者，孰能无惑?
B、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
C、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
D、人是为了自己的希望才活着的。
9、下面语言不得体的一项是（ ）
A、“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）
B、“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）
C、“教育最大的成功是让学生学会学习”（学校标语）
D、“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（马路旁标语）
10、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A、③①④②⑤ B、②⑤①④③ C、④①⑤③② D、③①⑤②④
三、按要求写句子。（8分）
1、桂林山水的美景宛如一幅连绵不断的画卷。(用“宛如”写一个句子。)
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2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
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3、放学了，学校里真安静啊！（改为夸张句）
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4、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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四、古诗文练习。（2+1+4+2）
1、根据提示在横线上填写恰当的诗句。
小学六年我积累了许多古诗词。春暖花开时节，我与同学结伴去郊游，眼前的春景不禁使我吟诵起杜甫写的“留连戏蝶时时舞，_____________________。”面对生活中的挫折时，我会想起郑燮《竹石》中的 “________________，任尔东西南北风。”
2、下列对联中你认为最合适的下联是（ ）。
上联：马驰碧野凯歌壮 下联：__________
A、羊角扶摇上九霄 B、羊跃青山景色新
C、羊年处处沐春风 D、羊踏清坪报喜来
3、请选出下列与描写季节的词语相关的诗句。
①秋风习习（ ） ②地冻天寒（ ）
③烈日炎炎（ ） ④春暖花开（ ）
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无
4、《两小儿辩日》中一儿认为“日初出远，而日中时近也”的理由是什么？（请用原文的句子回答）_____________________________________________________
五、根据积累的精美语段填空。（10分）
1、“燕子去了，______________；杨柳枯了，______________；桃花谢了，______________。”这是现代著名作家______________的脍炙人口的散文《_____________》中的一句话。每次读这篇文章时，我就不由得想起《长歌行》中的诗句“少壮不努力,______________________。”
2、我们学了不少名言警句，如“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以______________，可就是______________。”
3、司马迁说过：“人固有一死，或______________，或______________。”
第二部分：阅读空间
（一）课内阅读（10分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、这个片段选自 作家_________写的《_______________》，我还知道他写的其它童话作品，如《_______________》。
2、请判断下列句子中破折号的作用，标上序号。
这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
A、意思递进 B、话题转变 C、声音延长 D、解释说明
3、下面句子用了什么描写方法,标上序号。
A、外貌描写 B、环境描写 C、语言描写 D、动作描写
（1）天冷极了，下着雪，又快黑了。 （ ）
（2）一个乖巧的小女孩，赤着脚…… （ ）
（3）她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。（ ）
4、将“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？”改为陈述句。
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（二）课外阅读（14分）
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盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路①……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“请问，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前摸索着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：也许我就要被他们带到一个贩卖人的地方，然后卖出去当苦工……竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过黄昏；走过春天，走过冬天。
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
“他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他②……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人③……
1、请给短文加个最合适的题目：___________________
2、选出下面的声音是谁发出的？
（1）皮鞋声：（ ） （2）高跟鞋声：（ ）
（3）细碎的脚步声：（ ） （4）沉重的脚步声：（ ）
A、带路人 B、男人 C、父亲 D、女人
3、盲孩遇到引路人后,先是（ ）,接着是（ ）,到最后是（ ）。
A、感激 B、害怕 C、兴奋 D、烦恼
4、给盲孩带路的人为什么不说话？选择正确的答案（ ）
A、带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。
B、带路人与孩子之间没有可谈的内容。
C、带路人是个沉默寡言的人。
D、带路人是个哑巴。
5、省略号的用法各不相同，文中①处表示（ ），②处表示（ ），③处表示（ ）。
A、说话断断续续 B、语意未尽 C、引文的省略 C、语言的省略
6、盲孩听到他父亲抽泣的声音,沉默良久,失声痛哭起来,原因是： _____________________________________________________________________________________________________________________。
第三部分:巧舌如簧（4分）
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。科技发展给我们带来了益处，但也带来了一些弊端。你认为科技发展是利大还是弊大呢？不少于60字。
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第四部分:妙笔生花
习作（25分）
六年的小学生活转瞬即逝，在这六年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些欢乐与忧愁？临别之际还有什么想对老师、同学说的？请把令你最难忘的、最愧疚的、最高兴的、最……的人或事写出来。题目自拟，内容具体，感情真实，不少于450字。（注意：不要出现真实的校名、姓名）