篇一
墙面环境与区域材料投放
墙面环境： 展示神圣的五星红旗， 师生共同布置粘贴祖国版图图片， 以及天安门、 长城等标志性建筑的图片， 鼓励幼儿绘画、 制作人物头像、 小鸟、 花草等， 参与环境创设。
区域材料投放：
图书区： 准备《中国珍稀动物》 相册， 在图书区让小朋友共同交流分享， 观察动物的外形特征， 知道保护动物的简单方法。
表演区： 提供民族服装、 各种操作道具等。 幼儿扮演歌唱家， 自选相关民族特色的银色进行演唱。
建筑区： 幼儿通过对大小积木、 插塑玩具的综合利用， 搭建祖国有代表性的建筑， 如天安门、 长城、 鸟巢等。
益智区： 幼儿通过操作中国地图的拼图， 体会中国的地大物博；投放七巧板、 九连环、 孔明锁等古代益智玩具， 使幼儿通过探索感知玩具的神奇， 体会中国古代文明的伟大。
科学区： 展示中国古代科学家的人物图片资料， 如张衡、 祖冲之等； 投放指南针、 磁铁等玩具材料， 使幼儿感知磁铁特征； 投放可以安全使用的锯条， 供幼儿在活动时练习锯条的使用方法。
美工区： 投放电光纸、 皱纹纸、 刮画纸， 水粉纸、 水粉颜料等，供幼儿进行动物剪纸操作以及建筑物和风景的写生练习； 投放吹塑板、牙签、 颜料， 供幼儿进行拓印。
活动一： 拼图比赛
教师带领幼儿进行中国地图拼图比赛， 看谁拼得最快， 认识的地方最多。
活动二： 歌唱活动《大中国》
幼儿用多种方式表演歌曲。 如唱歌、 跳舞、 绘画等。
活动三： 伟大的祖国
教师和幼儿一起观看“我爱祖国” 图片展。 教师和幼儿轮流担任讲解员， 对准备的图片进行讲解。 图片可以分为风光、 建筑、 科技、珍稀动物、 体育等类别。
篇二
墙面环境与区域材料投放
墙面环境： 创设“我国的标志” 主题环境， 让幼儿了解国旗、 国徽、国歌等。
区域材料投放：
图书区： 把幼儿与家人一同出游的相片装订成相册， 小朋友共同交流分享， 介绍国庆节游玩的趣事。
表演区： 为幼儿准备道具小鸟、 小草、 太阳、 国旗等。 幼儿选择自己喜欢的道具站到相应位置， 跟随音乐进行分角色演唱《祖国、 祖国、我爱你》。
语言区： 将“我们爱祖国” 的图片粘贴在语言区的墙面上， 让幼儿根据诗歌句式进行仿编活动， 并将仿编好的诗歌制作成图片粘贴在互动墙上。
活动一： 大家一起庆国庆
让幼儿以绘画的形式将国庆游玩的经历记录下来， 互相看一看、说一说， 感受国庆节的欢乐气氛。
活动二： 我知道的名胜古迹
鼓励幼儿与家长一起查找资料、 观看影片、 搜集游玩照片等， 并向大家进行介绍。 展开《中国名胜古迹》 的绘画活动， 让幼儿了解我国悠久的历史， 赞叹中国古代劳动人民的伟大， 产生敬佩之情。
活动三： 大红灯笼高高挂
展开亲子活动， 幼儿与家长一起制作节日灯笼， 体会民间剪纸艺术独特的制作方法所表现的美感， 增强对祖国的热爱之情。活动延伸： 与爸爸妈妈共同制作其他礼物献给祖国， 如画一幅画、用橡皮泥制作生日蛋糕等。
活动四： 全国大联欢
家长与幼儿收集有关少数民族庆“十一” 的相关材料， 同时观察国庆节的各种社会活动， 并用相机记录下来， 粘贴在“全国大联欢”的互动墙面上。
活动五： 红旗飘飘， 喜迎国庆
和幼儿一起观看天安门升旗仪式， 让幼儿了解五星红旗， 引导幼儿尊重国旗， 热爱祖国。 并悬挂五星红旗， 装扮活动室， 营造节日气氛，张贴幼儿自己制作的相关美工作品。
活动六： 祖国， 祖国， 我们爱你
举行红歌比赛， 让幼儿感受歌曲欢快优美的意境， 有感情的朗诵歌曲。
延伸活动： 幼儿选择与爸爸妈妈一起结合歌曲内容创作一幅美丽的图画。
篇三
小班幼儿对祖国的概念不是很理解， 但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈， 以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。
墙面环境与区域材料投放
墙面环境： 祖国妈妈， 生日快乐的主题墙
材料投放：
图书区： 幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书， 在图书区与小朋友共同交流分享。
娃娃家： 在娃娃家布置墙面环境“温馨的家”， 把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。
活动一： 国旗真美丽
教师带领幼儿用红色贴纸制作国旗， 并粘贴在墙上。 让幼儿认识五星红旗， 并知道国旗是一个国家的标志。
活动二： 送给祖国妈妈的礼物
教师带领幼儿通过绘画、 粘贴、 涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物， 并进行作品展示， 萌发幼儿爱祖国的情感。
活动延伸： 在美工区投放皱纹纸、 剪刀、 对称剪好的半成品、 蜡笔、水彩笔等， 鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。
活动三： 我的好妈妈
亲子活动： 幼儿与爸爸一起画妈妈， 并为自己妈妈的画像涂色，表现对妈妈的爱， 并在墙面环境中展示幼儿的美术作品。
活动四： 我爱祖国妈妈
教师带领幼儿学习儿歌《爱妈妈》， 让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈的生日是 10 月 1 日， 小朋友要学好儿歌， 献给祖国妈妈当礼物。
活动五： 节日的彩旗
通过观看天安门广场上的彩旗图片， 教师指导幼儿动手制作彩旗。幼儿拿着自己制作好的彩旗， 一起唱歌跳舞， 为祖国妈妈庆祝生日，增强对祖国妈妈的热爱之情， 体验成功的快乐。
活动六： 国旗国旗真美丽
教师播放叔叔升国旗的视频， 让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。 学习歌曲《国旗国旗真美丽》， 并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗， 它代表我们国家， 我们要爱国旗，爱自己的国家。
活动延伸： 在美工区投放五星红旗的轮廓图， 让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。
数学质量检测试题命题说明
一、 命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求， 本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本， 关注每一位学生的成长”的教育思想， 旨在全面培养学生的数学素养。
二、 命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性， 培养学生认真、 严谨、 科学的学习习惯， 促进学生逐步形成良好的观察能力、 分析能力及缜密的逻辑思维能力， 培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、 命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、 生活实际， 强调数学知识来源于生活， 又回馈于生活； 有效收猎学生已有的数学记忆， 引发学生的创新意识，不出“偏”、 “怪”题， 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。