本学期我担任上砂中学高二（1） 和高二（3） 班两个班的数学教师。 其中一班是文科班， 三班是理科班， 担任高二（3） 班的班主任， 时间过得很快， 转眼高二的第一个学期即将结束， 这是我作为老师的第二个年头， 对这里的学生应该说也了解的比较深刻了， 大部分学生数学基础都非常薄弱， 而且学习积极性， 对数学的兴趣也不高， 我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些， 但也只是极少数同学， 对于这种情况我并没有放弃， 一学期来， 我都是一如既往地， 尽心尽力做好自己的本职工作， 在教学中不断完善自己的教学方式及技巧， 课后耐心的辅导学生。
但尽管如此， 不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来， 课后回去主动学习的同学也就那么几个， 所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想， 平时跟学生聊天的时候，很多学生都说： “老师， 我每节课听你课都很懂， 但做起题目来就不知道从何下手。 ” 对于这样的情况， 我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识， 练习巩固， 但不管怎样我都已经尽力了， 我不是救世主， 也并非上帝， 我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来， 对于个别学生我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、 教学方面
教学过程是师生互动的过程。 本人紧扣高考特点， 学生特点， 把握全局， 认真筹划每一章节， 精心设计一节课的每个环节， 推动教学层层深入， 形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。 了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施， 考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。平时课堂上， 特别是理科班， 我非常注重教给他们一些数学的解题技巧， 这学期来， 在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练习， 加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结， 平时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练， 使他们慢慢的开始接触高考题型。
二、 情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。 通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛， 这样可以充分调动学生的积极性。 另外学生很辛苦， 有时很疲劳， 对学生在课堂上打磕睡要给予理解， 不要动辄就批评， 采用各种办法调节课堂气氛， 缓解学生的疲劳， 尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误， 尤其是学生回答问题时， 学生说错是正常现象， 是宝贵信息， 只有知道学生怎样错的， 才能正确下药方。 所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题， 提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、 工作考勤方面
我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
四、 课后辅导方面
课后或者平时的午读课间， 我常找学生了解听课情况、学习情况， 了解他们的困难和疑问， 及时解答， 根据不同的学生进行不同的辅导。 数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外， 还需要让学生多探究， 多思考， 多练习。发现学生作业问题也及时解决， 及时讲清楚， 让学生即时消化。 鼓励他们的不懂的问题及时解决， 不要越积越多， 但有些同学非常害羞或者是基础相当的差， 不知道从何问起， 所以这方面工作开展的不太顺利， 每次都只是那么几个同学交流。 没达到我的预期效果， 下学期继续努力。以上就是我在本学期的教学工作总结。 由于经验颇浅，许多地方存在不足， 希望在未来的日子里， 能在各位领导老师， 前辈的指导下， 取得更好成绩。